O  AUTISMO

O autismo passa constantemente por um processo de investigação no que diz respeito a sua definição sendo, no entanto, considerado mais grave distúrbio da comunicação humana, associado a diversas síndromes.

“Autismo é uma inadequacidade no desenvolvimento que se manifesta de maneira grave, durante toda a vida. É incapacitante e seus sintomas aparecem tipicamente nos três primeiros anos de vida. Acomete cerca de cinco entre cada dez mil nascidos e é quatro vezes mais comum entre os meninos. É uma enfermidade encontrada  em todo o mundo e em famílias de toda configuração racial , étnica, e social. Não se conseguiu provar nenhuma causa psicológica no meio ambiente dessas crianças que possa causar autismo”.( The Nacional Society for Autistic Children, USA- 1978).

É portanto , uma síndrome  comportamental de difícil diagnóstico , pois não existem exames para detecta-la alem da análise do comportamento . Estudos recentes mostram que a criança já nasce com o autismo e apesar de parecer “normal” nos primeiros anos de vida , alguns sinais já estão presentes desde o nascimento. Algumas das características são:

• Dificuldade para se relacionar com outras pessoas : não brincar adequadamente ,preferir o isolamento , Ter dificuldade para manter contato visual com as pessoas e etc.

• Dificuldade para entender o uso de objetos e de brinquedos: a criança tem dificuldades para brincar de “faz de conta ”e com jogos de regras compatíveis com a sua idade.

• Atraso na aquisição e desenvolvimento da fala : a criança pode não falar na época adequada e chegar aos 3 anos sem se comunicar pela fala .Nos casos onde a fala é presente , verifica-se repetições de frases , perguntas,propagandas, musicas e etc. As crianças tem dificuldades para iniciar e manter um diálogo , com fala mecânica, monótona, em baixa intensidade. É comum observar gritos como formas de expressão e falhas para mostrar o que  muitas vezes , puxando o adulto para ajudá-la.

• Movimentos repetitivos do corpo, como balanceios do tronco para frente e para trás , para os lados, pulos, bater palmas, movimentar os dedos e mãos,etc.

• Crises de birra, auto-agressão( morder as mãos e braços, puxar o cabelo, bater com a cabeça, jogar-se no chão, etc) ou agressividade para com as pessoas.

• Resistência a mudanças e apego a rotinas, interesse por objetos giratórios, luzes e sons, como por exemplo ventiladores, lâmpadas, rodas de carrinhos, tampas,etc.

• Extrema agitação( hiperatividade) ou comportamento apático,a criança pode se fingir como surda.

• Gargalhadas ou choro aparentemente sem motivos e de modo exagerado.

• Aparente insensibilidade a dor( parece não sentir dor).

O autismo é geralmente diagnosticado por um médico neuropediatra ou por um psiquiatra.

O diagnóstico de autismo é uma tarefa não muito simples nem fácil , já que o autismo não é muito conhecido pela maioria dos médicos  e não existem exames específicos para detecta-lo. O diagnóstico é feito em exame clínico , observando-se os sintomas da criança e a anamnese relatada pelos pais.

Na AMAS , o diagnóstico clínico é previamente agendado, onde este é realizado por uma psiquiatra infantil que é nossa voluntária. São utilizados os critérios diagnósticos do DSM-IV ( Manual Diagnóstico e Estatístico de transtornos mentais) ou CID-X

(Classificação internacional de doenças.)

A avaliação psicopedagógica é realizado pela coordenadora pedagógica e o psicólogo da instituição , após a criança ter sido diagnosticada como pessoa portadora de autismo.